Currículos e Programas -(11. semestre0 Profa. Iolanda B. C. Cortelazzo

Currículo da Educação Básica
Profa. Dra Iolanda B. C. Cortelazzo

3. A - Curso de Verão
O planejado está em preto, as atualizações em vermelho,
O indica o que já foi cumprido.

última aula

**CRONOGRAMA DAS AULAS - 2^o semestre de 2003**
Semana	Dia	Aulas/Assuntos/Atividades	CH
1	30/07	Diagnóstico de expectativas e conhecimento da classe. Conceito de Projeto. Aula dialogada, uso do datashow e apresentação em PowerPoint	2h
2	06/08	1.1. Currículo e seus significados Conceituação do Currículo: Aula dialogada com apoio de quadro de giz; 1.1. Currículo e seus significados Conceituação: Linha do tempo pessoal e Currículo: Aula dialogada com apoio de quadro de giz (adiado para 13/08;	4h
3	13/08	1.1. Currículo e seus significados Conceituação: Linha do tempo pessoal e Currículo: Aula dialogada com apoio de quadro de giz Discussão em grupo do texto 1 a partir de anotações dos alunos e de uma pergunta orientadora diferente para cada grupo adiado para 20/08); 1.2. Diferentes abordagens do currículo escolar e suas correlações aula dialogada para sistematização (adiado para 20/08)	6h
4	20/08	1.2. Diferentes abordagens do currículo escolar e suas correlações Discussão do texto 2 a partir das perguntas e respostas elaboradas pelos alunos em trabalho de equipe.Sistematização de "Fundamentos do currículo"(adiado para dia 27/08 Conceituação de currículo: definição a ser considerada	8h
5	27/08	Projeto Currícular: - filosofia Discussão do texto 2 a partir das perguntas e respostas elaboradas pelos alunos em trabalho de equipe.Sistematização de "Fundamentos do currículo"Conceituação de currículo: definição a ser considerada Conceituação de currículo: definição a ser considerada	10h
6 Repor	*03/09*	Estudo dos documentos PCNs, Proposta Curricular do Município, Projeto Pedagógico, Filosofia, Missão, diretrizes, objetivos. Diretrizes e Responsabilidades texto 3. ~~Projeto Currícular: observação de uma escola real texto 4~~ Equipes se organizam e fazem o planejamento para apresentação do trabalho para a classe e redação do relatório	*12h*
7	*10/09*	Projeto Currícular de uma escola real: teorias curriculares texto 3, ~~Projeto Currícular de uma escola real: orientação, texto 5~~	*14h*
8	*17/09*	Projeto Currícular de uma escola real: formação do professor,texto 3 texto 4 Projeto Currícular de uma escola real: aprendizagem dos alunos	16h
9	24/09	Prova bimestral	18h
10	01/10	Revisão da prova 1	20h
11	08/10	Projeto Currícular de uma escola real; trabalho em equipe: planejamento	22h
12	15/10	Semana da Pedagogia - síntese dos trabalhos observados.	24h
13	22/10	Projeto Currícular de uma escola real: princípios, necessidades, prioridades, metodologia texto 5 Projeto Currícular de uma escola real: adequação	26h
14	29/10	Preparação para apresentação dos resultados da análise para a classe; Redação e entrega do relatório parcial, trabalho em equipe: reflexão investigação/ reflexão, relatório parcial (Análise documental).	28h
15	05/11	~~Apresentação dos resultados da análise para a classe e entrega do relatório final~~ Trabalho em sala de aula para preparar apresentação (Equipe 1, Equipe 2 e Equipe 3)	30h
16	12/11	~~Apresentação dos resultados da análise para a classe e entrega do relatório final~~ Trabalho em sala de aula para preparar apresentação e relatório final Equipe 4 e Equipe 5.Debate geral.	32h
17	19/11	Elaboração de uma proposta curricular: entrega da proposta e apresentação para a classe Equipe 1, Equipe 2 e Equipe 3 Elaboração de uma proposta curricular: entrega da proposta e apresentação para a classe, Equipe 4 e Equipe 5 Tarefas para a próxima aula	34h
18	26/11	Avaliação escrita: Auto-Avaliação e avaliação da equipe entrega do relatório final da equipe	36h
19	04/12	Revisão da prova~~, Auto-Avaliação e avaliação da equipe~~	38h
20	11/12	Segunda chamada	40h

Textos agendados

1. OLIVEIRA, João Batista Araújo e Chadwick, Clifton. Aprender e Ensinar.São Paulo, Global, 2001, p. 197-207.
2. COLL. Cesar.Os fundamentos do currículo. Psicologia e Currículo. São Paulo, Editora Ática, 1998:35-63 .

3. SACRISTÁN, J. Gimeno e Gómez, A. I. Perez. O currículo: os conteúdos do ensino ou uma análise prática? Compreeender e Transformar o Ensino. Porto Alegre, Armed, 2000, p.119-148.

4. SILVA, Tomaz Tadeu da. Quem escondeu o currículo oculto. In Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte, Autêntica, 1999, p. 77-152.

5. ALONSO, Luisa G. e outros. Projeto Curricular, Formação de Professores e Mudança Educativa. In A Construção do Currículo na Escola: Uma Proposta de Desenvolvimento Curricular para o 1o. Ciclo Básico. Porto, Porto Editora, 1994, p.11-32.

Tarefas para a próxima aula

Data da próxima aula

Tarefa

06/08

Trazer folha distribuída preenchida

13/08

Texto da Oliveira (Currículo) e anotações de observação do estágio.

20/08

Uma pergunta bem feita com resposta a partir da leitura do texto da Oliveira (Currículo).

27/08

Fazer um resumo do texto do Coll (texto 2) em uma folha, mínimo de 15 linhas, para discussão em classe.

10/08

Sínteses dos grupos referentes ao texto do Coll; Dúvidas em relação à análise dos documentos; texto 3 para orientação de leitura

17/08

Alunos que não entregaram tarefas, favor trazer no dia 17/09.

Sínteses dos grupos referentes ao texto do Sacristán; Dúvidas em relação à análise dos documentos; texto 4 para orientação de leitura

24/09

Estudar os textos de Oliveira e Chadwick (Ensinar 5 Currículo)
Coll, Fundamentos do Currículo e Sacristan & Gomes, Currículo, para a prova

0810

Ler texto 5 e trazer documentos: PCNs ou RCN Educação Infantil, Proposta Municipal ou Estadual e Projeto Pedagógico da Escola onde fez estágio

15/10

Dia do Professor - não haverá aula

22/10

texto 5 e trazer documentos: PCNs ou RCN Educação Infantil, Proposta Municipal ou Estadual e Projeto Pedagógico da Escola onde fez estágio

05/11

texto 5 e trazer documentos: PCNs ou RCN Educação Infantil, Proposta Municipal ou Estadual e Projeto Pedagógico da Escola onde fez estágio

12/11

texto 5 e trazer documentos: PCNs ou RCN Educação Infantil, Proposta Municipal ou Estadual e Projeto Pedagógico da Escola onde fez estágio

19/11

Trazer material para apresentação do trabalho da equipe

26/11

Trazer relatório final do trabalho preparado pela equipe

Equipes de trabalho para a análise do Projeto Curricular e
do Currículo em processo de uma escola real

Equipe 1 Rosane Neusa Regina Mariele Katia Vagna Elaine	Equipe 2 Carmen Navarro Kamylla Elisangela Leila	Equipe 3 Mirian Lia Fabiana Maristela Andrea Caroline
Equipe 4 Mariane Marion Patricia de Paula Patricia Ferreira Vanessa	Equipe 5 Kassia Liliane Michelle Rosangela Rosicler	Equipe 6 Carmen Barboni Ingriet Marcus Deyse